VIDEOS COMPLEMENTARIOS

Estos son unos pequeños vídeos que nos ayudaran a implementar mejor los anteriores pasos.

TECNICAS DE ESTUDIO (SEGUNDO PASO)

Estos son los siguientes pasos a realizar una vez hayas concluido con los anteriores.

Esquema:

Este es el esqueleto del texto, donde quedan señalados las ideas centrales y palabras claves del texto, que se recogieron durante su lectura, el objetivo es tener la información de manera gráfica. En este deben aparecer título, ideas centrales, secundarias y los detalles más importantes.

Tipos de esquemas:

Hay varias, pero los más utilizados son el de llaves, el de árbol y el numérico, aunque también se puede utilizar cuadros sinópticos u organigramas.

-De llaves: es el más gráfico, con una solo mirada se deben observar las ideas centrales, para llevarlo a cabo se debe conocer muy bien las palabras claves y temas centrales. Este se realiza abriendo llaves desde una idea que deriven en sus temas y así sucesivamente hasta donde se requiera.

-De árbol: este es similar al de llaves solo que en lugar de llaves se utilizan flechas, para ir uniendo y derivando ideas a partir de una central.

-Numérico: este también es parecido, la única variación es la jerarquización de las ideas por medio de números

-Cuadro sinóptico: este permite globalizar la información del texto, realizar comparaciones y ver la relación existente entre ideas.

-Organigrama: este permite organizar información de forma muy gráfica, se utiliza principalmente para explicar procesos u genealogías principalmente, los conceptos se relaciones mediante flechas que permiten explicar el tipo de relación.

El resumen:

Es sintetizar, hacer más pequeño un texto, resaltando en el resumen lo más importante, vital o las partes más claves del tema, este debe de ser más pequeño que el texto del que deriva, pero a la vez debe explicar de forma más concreta lo que el texto quiere decir. Este se debe construir siguiendo un orden lógico, para así poder permitir un entendimiento más grato y a la vez tener más claros los conceptos e ideas centrales del texto. Es esencial ser ordenado y utilizar la mayor brevedad, sin dejar a un lado el significado del texto.

TECNICAS DE ESTUDIO (PRIMER PASO)

A continuación veremos los primeros pasos a seguir para implementar técnicas de estudio eficaces.

Pre-lectura:

Su objetivo es conocer la estructura general de determinado tema, no es una lectura completa del texto, cuando esta se lleva a cabo se centra la atención en títulos, párrafos específicos y palabras claves. Luego de esta se adquiere una visión que permitirá obtener un mejor entendimiento y poder relacionar esto con los conocimientos que se van a adquirir en clase.

Lectura reflexiva:

Permite conocer a profundidad la estructura del texto y las diferentes temáticas que en él se tratan. Para este tipo de lectura se requiere estar más concentrado, ya que a partir de esta vamos a concluir cual es la idea central del texto y las ideas secundarias. Esta se puede realizar por partes si el texto es muy complejo o muy extenso. Luego de esta se deben tener bien claros los conceptos más importantes y la terminología utilizada.

Subrayar:

Es un código personal, definido por cada persona para señalar partes importantes de texto, libros, etc., con el fin tenerlas en cuenta a la hora de repasar o de volver a leer. Existen diferentes estrategias para subrayar, utilizando diferentes tipos de líneas, de acuerdo a la importancia de lo que se va a subrayar, colores, flechas para unir o señalar partes, diferentes signos como paréntesis, corchetes, exclamaciones o interrogaciones, con el fin de identificar algo desconocido, importante, algo que falta o que no entendemos.

Reglas para subrayar:

Se debe crear un código personal (esto es sencillo), también se debe tener en cuenta lo que se va a subrayar y la cantidad. Para empezar primero se debe hacer una lectura comprensiva, para así poder identificar ideas centrales, partes importante o pedazos que sea bueno subrayarlos.

No se debe subrayar renglones o párrafos completos, solo las palabras que transmiten lo que es en esencia el texto. Se deben subrayar tanto conceptos centrales, como elementos que deriven de estos, otros elementos que sean similares o contrarios, algo que los diferencie o varios ejemplos de estos, las preguntas se subrayan solo en lo esencial, con partes claves de sus repuestas, las causas y efectos de los sucesos.